UNA ESCUELA QUE CONOCE DESDE ADENTRO

La nueva directora aseguró que encontró una institución estable, con una dinámica de trabajo consolidada y una matrícula que se mantiene dentro de los parámetros habituales.

Actualmente, el IPET 71 cuenta con las orientaciones de Maestro Mayor de Obras e Industria de los Alimentos, cada una con sus propios proyectos y actividades.

Caudana destacó especialmente el trabajo colectivo que caracteriza al establecimiento y el vínculo entre docentes y estudiantes.

«Es un equipo muy fuerte. Desde que entré acá es algo que siempre sentí como muy especial. Es mi primer colegio y lo siento así. Es muy querido», expresó.

También valoró la proyección comunitaria de las escuelas técnicas, donde los conocimientos adquiridos en las aulas deben traducirse en proyectos concretos y prácticas que puedan mostrarse a la sociedad.

En ese sentido, mencionó como ejemplo la intervención realizada en el monumento a los Héroes de Malvinas, un trabajo en el que participaron profesores y alumnos y que se encontraba en sus últimos detalles.

FERIA DE CIENCIAS Y FIESTA NACIONAL DEL MANÍ

Entre las actividades inmediatas de la institución, Caudana destacó la participación de estudiantes de Maestro Mayor de Obras en la instancia nacional de la Feria de Ciencias, prevista para fines de noviembre.

La actividad tendrá una duración de cuatro días y se desarrollará en Córdoba, a partir del proyecto presentado por los alumnos de esa orientación.

Otro de los grandes compromisos institucionales será la participación en la 71ª Fiesta Nacional del Maní.

En esta oportunidad, los estudiantes de la orientación Industria de los Alimentos tendrán a su cargo la preparación de productos gastronómicos que serán ofrecidos a la comunidad.

La propuesta incluirá patitas de pollo fritas, presentadas en bandejitas de 400 gramos y conitos, además de trufas.

La actividad permite que los alumnos pongan en práctica los conocimientos de su especialidad, participando de un proceso de elaboración y comercialización en un evento que convoca a toda la ciudad y a visitantes de la región.

«HAY QUE ACERCARSE A LOS JÓVENES»

Uno de los pasajes más interesantes de la entrevista estuvo relacionado con su mirada sobre las nuevas generaciones y los desafíos de la educación.

Desde su experiencia de 15 años frente al aula, Caudana reconoció que los jóvenes de hoy tienen características diferentes a las de otras generaciones, especialmente por la presencia permanente de la tecnología.

Sin embargo, consideró que muchas veces esa realidad puede generar una percepción equivocada sobre sus intereses y expectativas.

«Da la impresión de que no tuvieran una visión de futuro, pero la tienen y a su manera. Hay que acercarse», señaló.

Para la docente, el diálogo directo sigue siendo una herramienta fundamental para conocer a los estudiantes, descubrir sus inquietudes y desarrollar propuestas educativas.

«Vos te sentás con ellos, hablás, te cuentan y podés hacer proyectos. Tienen muy buenas ideas», afirmó.

También hizo referencia al papel que cumple actualmente la escuela como espacio de escucha y contención, en un contexto donde las dinámicas familiares han cambiado y los tiempos compartidos son diferentes.

«Muchas veces hay que escuchar a los chicos. Te vienen, te cuentan», explicó.

INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y ORGANIZACIÓN

En relación con la situación edilicia y el funcionamiento cotidiano del establecimiento, la directora consideró que la escuela se encuentra en buenas condiciones, aunque reconoció que siempre existen aspectos por mejorar.

En cuanto al personal docente, explicó que hay profesores con licencias y suplencias, pero que la organización institucional funciona adecuadamente.

Uno de los temas actuales es la incorporación de nuevas computadoras enviadas por el Gobierno provincial. Para ponerlas en funcionamiento será necesario adecuar un espacio dentro del establecimiento, lo que implicará realizar separaciones en un sector de la biblioteca.

La intención es generar un ámbito específico para que los estudiantes puedan utilizar el equipamiento y desarrollar sus actividades.

Además, mencionó la existencia de proyectos que cuentan con aportes del Gobierno destinados a infraestructura e insumos.

EL TRABAJO CONJUNTO Y EL CONSEJO LOCAL DE EDUCACIÓN

Finalmente, Caudana fue consultada sobre el funcionamiento del Consejo Local de Educación (CLE) y su aporte al trabajo articulado entre las instituciones educativas.

Si bien aclaró que lleva apenas una semana en la dirección y todavía está interiorizándose de muchas cuestiones, valoró positivamente las experiencias anteriores de articulación.

«Las veces que se ha necesitado intervención desde el CLE, ha sido muy buena. Se han obtenido muy buenas respuestas», manifestó.

Con 15 años de pertenencia al IPET 71, Elizabeth Caudana comienza ahora una nueva etapa desde la conducción institucional. Su desafío será acompañar la continuidad de los proyectos, fortalecer el trabajo en equipo y sostener el vínculo de una escuela técnica que, además de formar estudiantes, mantiene una presencia activa en la comunidad de Hernando.