APRENDER HACIENDO

La propuesta demandó varios meses de trabajo y fue desarrollada prácticamente en su totalidad durante las horas de clase.

Los estudiantes tuvieron la posibilidad de involucrarse en las distintas etapas de la producción, aprendiendo sobre la elaboración de una idea, la escritura de un guion, la planificación y posteriormente la filmación y edición.

De esta manera, el proyecto buscó que los jóvenes pudieran ponerse en el lugar de verdaderos realizadores audiovisuales y comprender que detrás de una serie existe un trabajo colectivo que requiere organización, creatividad y compromiso.

La primera referencia pública a “Ausente” ya destacaba justamente este carácter educativo integral: una producción propia que permitía a los estudiantes llevar a la práctica los conocimientos y herramientas adquiridos durante su formación en Multimedia.

CUATRO CAPÍTULOS EN UNA SOLA PRODUCCIÓN

“Ausente” está compuesta por cuatro capítulos, que fueron reunidos en un único video para su presentación.

La historia se inscribe dentro del género de misterio y suspenso y fue concebida y desarrollada por los propios estudiantes. La presentación previa del proyecto había anticipado una trama atravesada por el misterio, con los libros y una historia que parecía destinada a no repetirse como elementos centrales.

DEL GUIÓN A LA PANTALLA

Uno de los aspectos destacados durante la presentación fue el proceso de escritura.

Los alumnos comenzaron trabajando sobre una idea para transformarla posteriormente en un guion integrado. Ese proceso les permitió comprender cómo una idea inicial puede convertirse en una historia audiovisual y, finalmente, en una producción concreta.

También hubo participación de otros integrantes de la comunidad educativa. Durante la presentación se destacó, por ejemplo, el trabajo realizado por otro docente que, sin conocer previamente el contenido completo de la serie, recibió una sinopsis y trabajó a partir de ella para desarrollar una propuesta vinculada con la muestra.

UNA EXPERIENCIA QUE TRASCIENDE LA SERIE

Más allá del resultado final, “Ausente” representa una experiencia pedagógica que permitió a los estudiantes atravesar de manera concreta todo el recorrido de una producción audiovisual.

La propuesta puso en juego conocimientos técnicos y creativos, pero también aspectos vinculados con el trabajo en equipo, la distribución de roles, la responsabilidad y la capacidad de transformar una idea en un producto terminado.

En ese sentido, la primera miniserie del Instituto Divino Corazón se convierte también en una muestra del trabajo desarrollado por la orientación Multimedia y de las posibilidades que ofrece la educación cuando los estudiantes pueden asumir el protagonismo de sus propios proyectos.

La producción tuvo su estreno este jueves 20 de agosto, a las 18:30, en la Sala de Audio de la institución, en un encuentro que reunió a la comunidad educativa, familiares y medios de comunicación.

Con “Ausente”, los estudiantes de Sexto Año no solamente contaron una historia de misterio y suspenso: se animaron a crearla, producirla, filmarla y editarla, convirtiendo el aula en un espacio de realización audiovisual y dejando como resultado una experiencia que marca un nuevo capítulo para la orientación Multimedia del Instituto Divino Corazón.